Simple Simon - Películas sobre TEA Parte 6

Simple Simon - I rymden finns inga känslor (Traducción: En el espacio exterior no hay sentimientos)

Director: Andreas Öhman

Guionistas: Andreas Öhman y Jonathan Sjöberg

Año: 2010

Simple Simon

  Simple Simon fue elegida  como la entrada Sueca oficial para la Mejor Película Extranjera en la  83ª Academy Adwards llegando a la penúltima ronda de nominaciones.

  La composición visual es excelente, por momentos recuerda al estilo de escenografías de La Naranja Mecánica. En cuanto al guión, tiene un toque bizarro que le da su encanto.

Padres de Simon y Sam

  La historia gira en torno a Simon, un joven Asperger que tras meter la pata espantando a la novia de su hermano decide buscar la chica perfecta para sustituirla. Sin duda es una joyita del cine clásico con un toque de humor absurdo. Que es rara, defitivamente lo es.

Simon y Jennifer

Temáticas que aparecen ejemplificando al TEA:

• Simon es muy estructurado. Todo debe ser debidamente planificado y anotado en una pizarra. Cualquier cambio inesperado puede desatarle una crisis emocional

• Crisis emocionales al surgir cambios inesperados

• Hiperacusia: Aunque lo muestran en situaciones con sensibilidad auditiva y en otras pareciera no afectarle

• Hipersensibilidad táctil: No permite ser tocado y hasta lleva un pin explicando que no le gusta ser tocado

• Alexitimia: Ejemplifican su dificultad para captar y entender las emociones. Inclusive aparece una escena en donde le explican visualmente las emociones

• Necesidad de rutinas fijas: como por ejemplo el menú debe ser exactamente el mismo todas las semanas

•  Necesidad obsesiva de que todos los objetos y alimentos sean redondos

• Serias dificultades en la empatía al intentar captar las necesidades de los otros

Simon y Jennifer

Conclusión: 

Simon a veces es un personaje que pareciera no importarle el entorno. Si bien muchas cosas relacionadas al TEA están muy bien representadas puede correrse el riesgo de malinterpretar al autismo como alguien egoísta con características narcisistas. Esteticamente, la parte artística visual, es genial. La trama logra captar al espectador en situaciones que resultan divertidas por lo disparatadas. Es una película interesante pero en donde hay que tomar en cuenta que Simon es un personaje con grandes dificultades relacionadas a su alexitimia pero hay que tener cuidado de no confundir al autismo con falta de interés en el otro que lamentablemente es un mito que predomina cuando se malinterpreta el significado de la empatía.

Sam y Simple Simon

Otras películas:

James Wants a Boyfriend

El Contador

White Frog

X+Y (Brillant Young Main) 

Le Goût des Merveilles (Pastel de Pera con Lavanda)

 

Otros enlaces relacionados:

 

Desordenes sensoriales  

Hipersensibilidad táctil

Hiperacusia (hipersensibilidad auditiva)

Mitos y TEA

  

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P.D.: Por cuestiones de derechos de autor los comentarios que posean un link hacia la película serán eliminados

Fuente de las imágenes: 1, 2,  3, 4 y 5

Pastel de Pera con Lavanda - Le Goût des Merveilles - Películas sobre TEA Parte 5

Películas sobre TEA parte 5:

Pastel de Pera con Lavanda (Le Goût des Merveilles)

Director y guionista: Éric Besnard

Año: 2015

  Ésta película me la recomendó una colega aspie y la verdad me resultó bastante interesante. Y eso que no soy muy adepta a las películas románticas. El film comienza con Louise, una joven agrícultora que cosecha peras con dificultades financieras porque sus árboles no están dando los resultados esperados para el mercado.
  En el camino se encuentra con Pierre que es arrollado por el coche de Louise. Ella baja a corroborar que se encuentra bien y brindarle los primeros auxilios pero en seguida empieza a notar características muy poco comunes. No se deja tocar las heridas y muestra un comportamiento social inusual que la desconciertan.
  Luego descubre que Pierre fue diagnósticado con Síndrome de Asperger que posee una prodigiosa memoria, sistema de clasificación y habilidades hacker que trabaja en una tienda de libros. Su jefe lo describe resaltando su honestidad.
  Lo que inicialmente se vuelve una situación incomoda de dos desconocidos forzados a convivir por una situación inesperada empieza a volverse una relación movida por la curiosidad mutua. Mientras tanto, recibe una visita de servicios sociales para "corroborar" si Pierre está en sus facultades para vivir de manera independiente en sociedad.

Pierre por el otro lado logra ganarse el cariño de todos los miembros de su familia, incluidos sus hijos y sorprenderá en sus habilidades para la resolución de problemas.

Temáticas que aparecen ejemplificando al TEA:

• Pierre demuestra una gran capacidad de observación y atención al detalle

• Posee una prodigiosa memoria combinada con un excelente sistema de clasificación

• El actor supo reflejar las dificultades en la motricidad gruesa en sus movimientos corporales y un comportamiento gestual inusual

• Dificultades para empatizar en qué esperan socialmente

• Hipersensibilidad táctil en la escena en dónde quiere ser curado pero no se deja tocar

Louise y Pierre

  Tocan una temática muy importante que no puedo dejar de obviar: en su infancia fue apartado de su familia por fines "terapeuticos" y tuvo como consecuencia un retroceso en su terapia. Es importante poner en contexto que muchos adultos en Francia han sufrido ser apartados de sus padres porque desde el psicoanálisis se culpabilizaba a la familia del autismo y se los internaba para ser "curados". El problema es que terminaban rompiendo un vínculo tan importante como el vínculo de su entorno más cercano e importante: sus padres. Lamentablemente, muchos adultos en ese país han vivido ser apartados empeorando sus dificultades sociales, aumentando intensidad de crisis sensoriales - emocionales y en muchos casos produciendo que se encierren del entorno. Para conocer un testimonio relacionado sugiero ver el documental relacionado: Le Mur (El muro) en donde exponen las teorías psicoanáliticas lacanianas en confrontación testimonios de familiares y adultos que vivieron estás situaciones. El documental es excelente y fue censurado en su país de orígen.
  Otra cosa que logran reflejar es el prejuicio de considerar que un adulto dentro del espectro no estuviera en condiciones de vivir con perfecta autonomía a pesar de tener un trabajo estable. Se prejuzga de entrada, de parte de la asistencia social, estableciendo limitaciones en nombre de un diagnóstico poniendo en situaciones incómodas a la persona dentro del espectro autista al punto de terminar siendo amenazado de terminar en un neuropsiquiatrico.
  Esto último me recuerda al testimonio de una madre adulta TEA que al explicarle a una docente el diagnóstico de su hija menciona que ella también comparte el mismo diagnóstico. Tras lo cual recibió una denuncia y pasó a ser observada durante meses en su casa por una asistente social terminando provocandole crisis nerviosas por la amenaza constante de perder a su hija. Esto ocurrió en Chile y vale aclarar que hoy por hoy es un referente importante en la Argentina por los avances que logró en la crianza de su hija. Como mencionaba en otro post de otra película, White Frog, de nuevo los prejuicios hacen muchísimo daño y hay que preguntarse si realmente se está brindando apoyos o generandole dificultades y mala praxis innecesarias en el nombre de un diagnóstico. Y de nuevo lo resalto, el problema no es el diagnóstico sino las actitudes del entorno al escucharlo.

Otras películas:

James Wants a Boyfriend

El Contador

White Frog

X+Y (Brillant Young Main)

 

Otros enlaces relacionados:

 

Desordenes sensoriales  

Hipersensibilidad táctil

Le mur (El muro)

  

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Fuente de las imágenes: 1, 2, 3, 4, 5 y 6

X + Y - A Brillant Young Mind - Películas sobre TEA Parte 4

Películas sobre TEA parte 4:

Brillant Young Mind (X + Y)

Director: Morgan Matthews

Guionista: James Braham

Año: 2014

La película está inspirada en un documental de la BBC llamado Beautiful Young Minds  en donde se muestra todo el proceso de selección para el equipo de Inglaterra para competir en las Olimpiadas Internacionales del año 2006. Varios de los participantes resultaban estar dentro del espectro autista, lo cual sirvió de inspiración para el armado de este film.
X + Y muestra las diferentes situaciones y presiones que va viviendo Nathan, un joven dentro del espectro autista con muy buenas habilidades para las matemáticas.

  

Poster X + Y

Poster X + Y

 Nathan perdió a su padre en un accidente automóvilistico y mientras tanto su madre con él buscan atravesar el duelo de estos acontecimientos. Además de poseer el diagnóstico de Síndrome de Asperger desde temprana edad, posee altas capacidades intelectuales en el área de las matemáticas y la música. No tarda en ser captado por su entorno, quienes le alientan a competir en las Olimpiadas Matemáticas.

Nathan y su madre

Nathan y su compañero que es muy directo con sus opiniones

 A partir de ahí, Nathan se encuentra con el desafío de afrontar situaciones nuevas que lo desconciertan como por ejemplo: vivir lejos de su casa, que sus alimentos no cumplan con el número de papas que él está acostumbrado a comer, el miedo y la presión de fallar.

Nathan en un descanso

Temáticas que aparecen ejemplificando al TEA:

Primero quiero aclarar que es un personaje que además de tener diagnóstico de Asperger tiene fuertes habilidades intelectuales y músicales. Posee habilidades que no son propias del TEA y que pertenecen a las Altas Capacidades, cuando se destaca en un área pasa muy frecuentemente que existan otras áreas en dónde se presenten dificultades. En el caso de Nathan posee como fortalezas un muy buen manejo lógico matemático y musical, esta última fuertemente ligada a la sinestesia (combinación de varios sentidos entre sí. En el caso de Nathan las luces y las notas músicales. Realizada está aclaració paso a enumerar:

• Sinéstesia: Puede darse o no darse dentro del propio autismo. Es parte de los Desordenes Sensoriales que pueden darse tanto dentro del TEA como en las Altas Capacidades.

• Resistencia a los cambios: En varias escenas demuestra tener dificultades ante las situaciones imprevistas y las modificaciones de hábitos. Incluso lo menciona durante un diálogo

• Dificultades sociales

• Hipersensibilidad táctil: Tiene mucha resistencia a ser tocado por otras personas, incluída su madre. Para más información sobre el tema dirigirse al siguiente link

• Dificultad para concentrarse: ante la presencia de varios sonidos en simultanea sobre todo en momentos en donde requiere concentrarse. En varias situaciones se puede entrever dificultades en la escucha dicótica (capacidad para escuchar varios sonidos en simultanea) . Para tener más información sobre los desordenes sensoriales relacionados al sentido auditivo y a escucha dicótica recomiendo visitar el siguiente link

• En determinadas escenas se logra reflejar cierta ingenuidad en determinadas cuestiones sociales relacionadas al coqueteo

• También aparece otro personaje en donde sus compañeros exponen peyorativamente sus dificultades sociales y cómo le repercute emocionalmente a Nathan el uso de parte de ellos del término "autista" mientras ve cómo éste compañero es marginado por ser excesivamente frontal y directo en sus planteos

Conclusión: Los detalles comportamentales relacionados tanto en al TEA como a las Altas Capacidades Intelectuales están muy bien cuidadas y representadas. Las escenas relacionadas a la sinéstesia las dificultades para concentrarse ante la sobrecarga de sonidos y la hipersensibilidad táctil están muy bien logradas.
Y una escena que me resultó muy fuerte emocionalmente fue en donde excluyen abiertamente a alguien que posee dificultades sociales muy evidentes. Y sí, estás cosas pasan y las he visto en el día a día. Por ejemplo, con una mujer no diagnósticada en donde me decían abiertamente a sus espaldas que se alejaban de está persona por descripciones propias del autismo. Lo cual, estando dentro del espectro, me resultó totalmente ofensivo de parte de esa persona. Pero a lo que me refiero estás cosas ocurren y son muy duras lo cual fuerza a muchos a "esconder" el autismo por miedo de quedar excluídos de igual manera.

 

Otras películas:

James Wants a Boyfriend

El Contador

White Frog

Le Goût des Merveilles (Pastel de Pera y Lavanda) 

Otros enlaces relacionados:

Desordenes sensoriales  

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White Frog - Películas sobre TEA Parte 3

Películas sobre TEA parte 3:

 White Frog:

Director: Quentin Lee
Guionistas: Fabienne Wen y Ellie Wen
Año: 2012

White Frog. Everyone is different. . . some more than others

 Todos son diferentes. . . algunos más que otros. Con este lema se centra en una temática que si bien ocurre dentro del autismo no se límita sólo en ese ámbito. Lamentablemente, en nuestra sociedad los prejuicios abundan y en está película logran reflejarlo bien.

Nick y su hermano Chaz

White Frog

Nick Young, un joven dentro del espectro autista con muchas dificultades para integrarse socialmente, por una tragedia pierde a la única persona capaz de entenderle: su hermano Chaz. Con padres que tienen idealizados a su hermano y que ven a Nick como una sombra suya se le presenta el desafio de interactuar con los amigos de Chaz que mientras aún vivía siempre lo habían excluído y tratado con hostilidad.

Nick y su hermano Chaz

Está película no sólo gira en el autismo sino que hace una muy fuerte crítica social hacia lo que la sociedad fuerza a considerar "normal" o "anormal".

Nick y los amigos de Chaz

Las enseñanzas que se rescatan de este film son:

• Muestra los prejuicios relacionados hacía el TEA y hacía la homosexualidad

• La idealización del "hermano perfecto" vs el hermano que no cumple el canón que esperaban por un diagnóstico TEA

• El sufrimiento de parte del "hermano perfecto" por mantener una apariencia de una manera de ser que desean los padres

• La frustración de Nick que no logra cumplir las expectativas de sus padres

• La exclusión y los prejuicios que recibe Nick por parte de su entorno

• La tendencia paternalista de buscar decidir por sobre la persona dentro del espectro autista qué actividades hacer, con quiénes relacionarse, etc.

 Quisiera detenerme en este último punto porque lamentablemente es una práctica muy habitual no sólo de algunos padres sino de todo la comunidad TEA e incluyo profesionales. Lamentablemente, en el rubro autismo, discapacidad y en una época también en la homosexualidad (vale aclarar que recién en el DSM II fue retirado de las enfermedades psiquiátricas) socialmente se ha buscado seguir el modelo rehabilitador. ¿Qué quiero decir con esto? Concentrarse en el déficit y en las dificultades buscando una "cura" para forzar a que cumplan un estándar de lo que socialmente se considere "normal".

 No malinterpreten, no cuestiono los apoyos que sí tienen que recibir la gente que lo requiera, sea discapacidad, autismo o cualquier otro que requiera ayuda. Sino que hay una tendencia de decidir por sobre las necesidades de las personas, de no escuchar, sólo decidir sobre ellos. Estudio en el área de discapacidad y estoy dentro del espectro autista y realmente se ve más seguido de lo que uno esperaría en un ambiente en donde la palabra "inclusión" es más utilizada con fines de marketing o autopromoción y olvidada en la práctica real. También quiero recalcar otra cosa, no es mi intención generalizar a todos los profesionales porque hay que reconocer que los hay excelentes. Pero la sociedad tiene esa tendencia y es importante resaltarlo porque es algo que habría que ir cambiando cuanto antes porque los prejuicios siempre hacen daño. Y suprimir la autonomía por egos en dónde se crea que escuchar a la persona al respecto de sus propios apoyos es algo que puede ser demasiado dañino.

Escena final

Conclusión:

La película al principio me pareció algo lenta pero el mensaje final que da nombre a la película me encantó. Una excelente opción para autocríticarnos en qué estamos haciendo como sociedad en cuanto a prejuicios, prejuicios que muchas veces nosotros mismos no somos conscientes pero que hacen muchísimo daño.

Otras películas:

James Wants a Boyfriend

El Contador

X + Y

Le Goût des Merveilles (Pastel de Pera y Lavanda)  

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